• <menu id="om44c"><strong id="om44c"></strong></menu>
  • <menu id="om44c"><strong id="om44c"></strong></menu>
    甘肅組工網首頁 >正文

    漳縣:謀深做實干部教育培訓大文章

    來源: 甘肅組工網 更新于: 2022-05-13 21:34:57

    漳縣始終堅持把干部教育培訓作為干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程,持續優化培訓內容、改進方式方法、拓展培訓效果、強化考核管理,謀深做實干部教育培訓大文章,為全縣高質量追趕發展提供堅強智力支撐和人才保障。

    聚焦主業主課,持續優化培訓內容。始終把黨的基本理論教育和黨性教育擺在首要位置,舉辦綜合能力提升培訓等主體班次9期1800余人次,十九屆六中全會精神集中輪訓班5期950人次,依托中共中央西北局鹽井會議紀念館開展紅色教育46場次。持續強化干部專業化能力培訓,將黨風廉政建設、憲法法律、城鄉建設、項目建設、招商引資、農業實用技術、金融和干部保健等“八項內容”納入培訓計劃,分層分類舉辦業務培訓班82期11300余人次。緊盯鄉村振興重點任務,充分發揮農業產業實踐教學基地示范作用,開展各類培訓3期300多人次,持續引導和幫助干部豐富專業知識、提升專業能力、錘煉專業作風、培育專業精神,全面提升干部人才服務發展的能力和水平。

    立足發展大局,持續改進方式方法。立足全縣高質量追趕發展大局,持續改進干部教育培訓方式方法。堅持“上講臺”和“下基層”相結合,縣委、縣政府領導班子成員帶頭授課20人次,縣直單位主要負責人和業務骨干專題授課45人次??h四大家領導班子成員和黨校骨干教師組團深入鄉村專題輔導50多場次。堅持“請進來”和“走出去”相結合,邀請6名省級專家人才圍繞縣域經濟、鄉村產業、城鄉規劃建設等內容,對全縣1085名干部進行了專題培訓。邀請市第22批博士服務團到實地調研考察,在鄉村振興示范村、食用菌產業園現場指導培訓特色產業發展、東西部協作等工作。將赴外培訓作為提高干部能力素質的重要渠道,借助中央單位定點幫扶和東西部協作有利條件,組織優秀年輕干部赴外培訓160多人次。堅持“按需參訓”和“分類施教”相結合,積極探索研討式、案例式、體驗式、沉浸式教學方法,在主體培訓班中,廣泛運用“情景模擬演練”培訓方式,靈活開展紅歌課堂、演講比賽、拓展訓練、知識測試、查擺問題、入戶調研和崗位實踐等活動,有效提高了參訓干部業務素質和操作能力。

    建強平臺載體,持續拓展培訓效果。充分發揮縣委黨校主陣地優勢,全面落實辦、管、建主體責任,持續選優配強校委會班子,大力支持黨校事業,充分發揮區域優勢,挖掘特色資源,在強優勢補短板上下功夫,形成了研教融合、多元發展的教育鏈條,推動黨校發展向高質量邁進。今年來,縣委黨校舉辦各類培訓7期1370人次。持續強化實踐教學基地建設,充分發揮我縣特色農業產業優勢,按照貼近中心、貼近群眾、貼近實際的要求,依托黨性教育、產業開發等各類基地培訓干部人才600多人次,使干部人才在實地教學中熟悉縣情,提高發現、分析、解決問題的能力。持續強化培訓師資隊伍建設,通過選調、返聘、特聘等形式,聘任由縣級領導、部門負責人、基層干部、專家學者和黨校教師等組成的專、兼結合的干部教育培訓師資庫。截至目前,擇優聘任涵蓋理論政策、經濟管理、人文素養、實用技術和業務知識等領域的優秀兼職教師31名。

    健全制度體系,持續強化考核管理。制定《漳縣干部教育培訓學員管理辦法》,分類建立科級領導干部、優秀年輕干部、后備干部等學習培訓檔案,如實記錄學員教育培訓情況,全程跟蹤,準確作出結業鑒定,并嚴格落實請假審批制、定期點名督辦制、考勤情況通報等制度,嚴肅干部培訓紀律。探索建立“回爐再造”培訓機制,堅持把干部教育培訓與干部考察考核有機結合起來,考核結果作為選拔任用干部的一項重要依據,運用“積分制”考評辦法,對培訓中表現優異、成績突出的干部安排到重要崗位“蹲苗”歷練,對消極應付、能力不強的以“下”的方式倒逼干部轉變作風、追趕進位,今年已提拔和進一步使用職級干部14人,晉升職級12人,辭退1人。此外,推行政府“建廚”、基地“主勺”、學員“點菜”、部門“買單”“四方聯合”教育培訓模式,建立以財政投入為主、相關項目整合、黨費適當補貼、單位積極自籌、社會廣泛資助“五措并舉”培訓經費投入保障長效機制,實現了培訓資源使用效益最大化。

    010070160040000000000000011110541128648740
    强行玷污女教师在线观看
  • <menu id="om44c"><strong id="om44c"></strong></menu>
  • <menu id="om44c"><strong id="om44c"></strong></menu>